工作与生活中经常需要使用到租摆,花木,花卉,方案相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下花木花卉租摆方案，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。

　　(3)在租摆期间，我们派专业护花人员每周定期对花木进行管理，浇水、施肥、病虫害防治、修剪整形、清洁叶片等，用花单位不需要进行任何管理。

　　(4)保证植物造形美观，摆放合理，叶色自然。如因养护条件不当而造成花木枯死或长势不好，由我公司专业护理人员及时更换，保证用花单位的观赏效果。

　　(7)养护人员应认真负责按植物需要适时进行护理工作，遵守甲方（租摆单位，下同）规章制度不防碍甲方的正常工作与经营。

　　(9)特殊优惠，每逢五一、十一、春节期间，可额外提供一定数量的免费花木给用花单位进行节日装饰，增添节日气氛

　　4.大堂和电梯间是酒店主要绿化空间，摆放空间较大；其余就是走廊通道、餐厅、娱乐中心和总套之类，这些位置相对光线更暗，空间相对也较小。

　　2.中大型植物：垂叶榕、绿萝、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、发财树、棕竹、夏威夷椰子、橡皮树、针葵等等，适宜酒店植物租赁.3.小型植物：常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、黑美人、银皇后、虎皮兰等等，适宜酒店的植物。

　　会场布置分许多种，如圣诞、国庆、中秋、公司员工大会、欢迎外宾、年会等等。不同的场合对于会场布置的要求也不一样。良好的会场布置会让整个会议拥有非常好的气氛，可以是人们踏入会场的一瞬间就融和在会议的主题中。

　　最常见的是非节日的普通布置，这类布置一般多采用鲜花和绿植的合理搭配，一般采用一些高大植物摆在主席台的背后做为背景，例如棕竹、散尾葵等，然后用些小盆植物或花卉放在主喜台的下方做为呼应，常用的植物有一叶兰、一品红、也门铁等等植物。另外在会场四周合理的摆放植物也是不错的选择，常用的植物有大叶伞、巴西木、绿箩等。另外鲜花的布置也在会场布置里起到画龙点睛的作用。例如在会场入口插一盆较大的迎宾花卉、和在主席桌和宾客的座位上摆放一盆插花，效果不言而语。

　　另外切合会议的主题做会场布置也很关键，例如圣诞可以加上一棵高大的圣诞树和一些圣诞花，在配合一些精美的彩带和气球的合理搭配整个会场也会很有气氛的。

　　商场的环境温度通常白天在25度左右，夜晚温度会有所下降，但通常能保证花卉植物生存的适宜温度空间。通风条件一般，人流量很大，环境混杂。光照条件较差，灯光是主要光照来源。通常没有专门设计的花卉摆放空间，但是整体上摆放空间充足。

　　由于环境混杂，商场的花卉租赁只要能起到一定的点缀效果即可，通常没有很高的要求。花卉出租要尽量考虑能吸收有害气体，净化空气。花卉选择要考虑商场内光照、通风不好的特点，选择租赁对光照和通风要求不高的花卉。由于人流量大，要尽量选择不易被摩擦碰撞损伤的植物花卉，也不要选择坚硬扎人和花粉多的植物

　　中大型植物：绿萝、散尾葵、国王椰子、棕竹、夏威夷椰子、心叶藤、富贵竹笼、橡皮树等等，适宜商场的花卉出租服务。

　　小型植物：黄金葛、吊兰、常春藤、银边铁、金边铁、万年青、白掌、袖珍椰子、金琥、银皇后、虎皮兰等等，适宜商场的花卉出租服务。

　　医院的环境温度白天通常在25度左右，但冬天夜晚一般的医院温度会较低，昼夜有一定温差，温度环境较适宜植物花卉生长。

　　不同位置的光照差别较大，尤其是走廊光照少。医院花卉植物通常摆放在走廊等公共区域，摆放空间较大。

　　花卉租赁在选择上首先要考虑能吸收有害气体，净化空气.花卉选择要考虑光照、通风不好的特点，选择对光照和通风要求不高的花卉植物。医院花卉选择要注意美化环境、改善心情的效果，这对病人很重要。避免使用枝叶尖硬、花粉较多的花卉植物。

　　中大型花卉植物：绿萝、巴西木、荷兰铁、散尾葵、棕竹、夏威夷椰子、肉桂、心叶藤、富贵竹笼、橡皮树等等，适宜用于针对医院的花卉租赁服务。

　　小型花卉植物：黄金葛、吊兰、常春藤、银边铁、金边铁、玛丽安、万年青、白掌、袖珍椰子、芦荟、虎皮兰等等，适宜用于针对医院的花卉租赁服务。

　　1.写字搂办公环境的温度通常白天保持在25度左右，夜晚温度也在15度左右，昼夜温差较小，温度环境适宜植物生长。

　　1.办公室花卉租赁，在植物选择上首先要考虑能吸收有害气体，吸收辐射，净化空气。如黄金葛、金琥等。

　　2.室内花卉租赁要考虑办公室光照、通风不好的特点，选择租赁对光照和通风要求不高的室内花卉，如榕树等摆在室内易落叶。

　　3.租赁花卉尽量利用有限的空间，在墙角、办公桌上等处寻找空间进行立体绿化。

　　1.中大型植物：幸福树、绿萝、巴西木、荷兰铁、散尾葵、鱼尾葵、国王椰子、马拉巴栗、棕竹、夏威夷椰子、发财树、摇钱树、龙血树、心叶藤、富贵竹笼、橡皮树等等，适宜办公室租赁花卉。

　　2.小型植物：黄金葛、吊兰、常春藤、银边铁、金边铁、开心果、玛丽安、万年青、白掌、文竹、袖珍椰子、金琥、芦荟、黑美人、银皇后、虎皮兰、小型水培植物等等，适宜办公室、室内租赁花卉.办公室写字楼绿植花卉摆放一定要注重风水摆放。

　　在办公室内绿化装饰植物，当然首先需要考虑到室内的一些特殊生态条件。室内，相对来说是一个较封闭的空间。在这个空间里，造就了一个人工小气候环境。其生态条件有特殊性，即室内环境光照较室外弱，且多为散射光或人工照明光，缺乏太阳直射光；

　　室温较稳定，较室外温差变化较小，而且可能有冷暖空调调节；室内空气较干燥，湿度较室外低；室内二氧化碳浓度较大气略高，通风透气性较差。

　　作为室内绿化装饰的植物材料，除部分采用观花、盆景植物外，大量采用的则是室内观叶植物。这是由环境的生态特点和室内观叶植物的特性所决定的。所以了解这些植物材料的观赏性和生态习性显得非常重要。同时要两方面兼顾，才能使美学和生态学得到统一。植物材料的观赏性包括自然属性和社会属性，但在绝大部分情况下主要取决于自然属性的形式因素，以及由此而构成的形式美、形状、色彩、姿态等。如室内观叶植物以其叶片翠绿奇特，或硕大，或斑驳多彩而别具一格；藤本及悬垂植物以其优美和潇洒的线条和绰约的凤姿而使人赏心悦目；切花类花卉以其艳丽鲜明的色彩使室内灿烂生辉；盆景类则古朴典雅，富有韵味。如果从形式的审美角度对植物材料进行分类，那么它可以人分成经下几种。

　　这类植物具有自然野趣的凤韵，在非常讲究而豪华的环境中反而能映现出自然的美。如春羽、海芋、花叶艳山姜、棕竹、蕨类、巴西铁、荷兰铁等。

　　这类植物可创造直接的感官认识。因为色彩地人是最敏感的因素之一，它可以影射人的情绪的变化，使人宁静，或使人振奋。大量的彩斑观叶植物和观花植物色彩丰富，均属于此类型。

　　此类植物的叶片能呈某种整齐规则的排列形式，从而显出图案性的美。如伞树、马拉巴粟、美丽针葵、鸭脚木、观棠凤梨、龟背竹

　　该类植物具有某种优美的形态或奇特的形状，表现为一种美的属性而得到人们的青睐。如琴叶喜林芋、散尾葵、丛生钱尾葵、龟背竹、麒麟尾、变叶木等。

　　此类植物能依靠其气生根或卷须和吸盘等，缠绕吸附装饰物上，与被吸附物巧妙地结合，形成形态各异的整体。如黄金葛、心叶喜林芋、常春藤、鹿角蕨等。

　　上述具有各种形式美的室内观叶植物只有与室内装饰和整个建筑环境在形式上协调，才能发挥良好的装饰效果。

　　如果考虑到观赏社会属性的内容因素，则往往需要注意到装饰的凤格、情调。如各种二项式的室内观叶植物在室内装饰时，只有在特定的室内建筑环境下，才能使其富有清新、洒脱、典雅的艺术韵味，达到既保留传统的自然凤格，又具备现代艺术的某种抽象和图案美。又如盆景只有在中式的室内装饰中，或在红木几架、博古架以及中国传统书画的衬托下，方能显其内涵中国传统文化和审美情趣的艺术特点和装饰效果。当需将某种植物作为其一建筑物室内布局或房间的装饰主题时，最佳而又简便的办法是使用反映主题的植物，从而使得某种社会属性的审美内容具有更强的艺术感染力。

　　花卉植物摆放的空间大，温度适宜，一般在25度左右，日夜温差变化大，空气质量差，光照较差，人流动多。

　　金融证券场所内的植物布置，主要起美化作用。另外合理的绿化布置也有利于调节人的情绪。大厅应多采用一些高大的名贵的植物，但适当的地方可以放些小盆的植物或鲜花要做到大小盆植物的合理搭配，但摆放的位置最好根据植物的习性摆放。

　　洋衫、绿箩、夏威夷竹、鸭脚木、散尾葵、、国王椰子、马拉巴栗、棕竹、荷兰铁、龙血树、墨西哥铁榕树大龙血树等。植物的生长和环境的关系十分密切，只要满足环境的要求植物才会生长很好。

　　一是要根据房间和门厅大小，朝向和采光条件。一般说，房间大的客厅，大门厅，可以选择枝叶舒展，姿态潇洒的大型观叶植物，如橡皮树，荷兰铁、富贵竹笼、绿萝、发财树、巴西铁蝴蝶兰等，同时选用一些吊挂植物使房间显得明快，富有自然气息。大房间和门厅绿化装饰要以大型观叶植物和吊盆为主，在某些特定位置，如桌面，柜顶和花架等处点缀小型盆载植物；若房间面积较小，则宜选择娇小玲珑，姿态优美的小型观叶植物，如文竹，袖珍椰子等，或置于案头，或摆放窗前，这样布置，既不拥挤，又不空虚，与房间大小和谐协调，充分显示出室内观叶植物装饰的艺术魅力。

　　二是观叶植物的色彩，形态和气质要与房间功能相协调。客厅布置应力求典雅古朴，美观大方，使人感到丰盈美满，盛情迎客。因此，要选择庄重幽雅的观叶植物，墙角放置苏铁，棕竹等大中形盆栽植物，或席地而放，或置于花架上，可具有四季常青的效果；沙发旁宜选用较大的散尾葵，鱼尾葵等，人坐在沙发上犹如置身于大自然怀抱之中。

　　1-2盆小型盆栽植物，以欣赏植物的自然美。在较大的客厅里，可在墙边和窗户旁悬挂

　　1-2盆绿萝,常青藤以形成丰富的层次，使客厅更添情趣盎然的优美景色。书房要突出宁静，清新，幽雅的气氛，在写字台放置一盆叶形秀丽，体态轻盈，格调高雅的文竹，书架顶端可放一盆悬垂的常青藤或绿萝，再在适当位置点缀一盆精巧的微型盆景或一瓶清雅绝俗的插花，使整个书房显得文静。

　　发财树四季长青,能通过光合作用吸收有毒气体释放氧气.能比较有效的吸收一氧化碳和二氧化碳的污染,对抵抗烟草燃烧产生的废气有一定作用。

　　2、滴水观音：有清除空气灰尘的功效。温馨提示：滴水观音茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，误碰或误食其汁液，就会引起咽部和口部的不适，胃里有灼痛感。应当特别注意防止幼儿误食。但是滴水观音并不属于致癌植物。

　　3、非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。

　　4、银皇后：以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。

　　叶片可以从烟雾弥漫的空气中吸收尼古丁和其他有害物质，并通过光合作用将之转换为无害的植物自有的物质。另外，它每小时能把甲醛浓度降低大约9毫克。

　　6、铁线微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物“净化器“。成天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。

　　7、芦荟：一盆芦荟相当于九台生物空气清洁器。盆栽芦荟有空气净化专家的美誉.一盆芦荟就等于九台生物空气清洁器,可吸收甲醛,二氧化碳,二氧化硫.一氧化碳等有害物质.尤其对甲醛吸收特别强.在4小时光照条件下一盆芦荟可消除一平方米空气中90%的甲醛,还能杀灭空气中的有害微生物,并能吸附灰尘,对净化居室环境有很大作用.当室内有害空气过高时芦荟的叶片就会出现斑点.这就是求援信号.只要在室内再增加几盆芦荟.室内空气质量又会趋于正常。

　　8、吊兰：能吸收空气中95%的一氧化碳和85%的甲醛。吊兰能在微弱的光线下进行光合作用,吊兰能吸收空气中的有毒有害气体,一盆吊兰在8~10平米的房间就相当于一个空气净化器.一般在房间内养1~2盆吊兰,能在24小时释放出氧气,同时吸收空气中的甲醛,苯乙烯,一氧化碳,二氧化碳等致癌物质.吊兰对某些有害物质的吸收力特别强,比如空气中混合的一氧化碳和甲醛分别能达到95%和85%.吊兰还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳定的有害物质.所以吊兰又被称为室内空气的绿色净化器。

　　9、龟背竹：夜间吸收二氧化碳,改善空气质量。龟背竹净化空气的功能略微弱一些,它不像吊兰.芦荟是净化空气的多面手.但龟背竹对清除空气中的甲醛的效果比较明显.另外,龟背竹有晚间吸收二氧化碳的功效.对改善室内空气质量,提高含氧量有很大帮助.加上龟背竹一般植株较大,造型优雅.叶片又比较疏朗美观.所以是一种非常理想的室内植物，龟背竹的果实成熟后可以做菜.香味像凤梨或者香蕉。

　　10、白掌：抑制人体呼出的废气,如氨气和丙酮.同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。

　　11、常春藤：吸收甲醛的冠军。常春藤是目前吸收甲醛最有效的室内植物,每平方米的常春藤的叶片可以吸收甲醛1.48毫克.而2盆成年的常春藤的叶片总面积大约0.78平方米.同时常春藤还可以吸收苯这种有毒有害物质,24小时光照条件下可吸收室内90%的苯.根据推测,10平方米的房间,只需要放上2-3盆常春藤就可以起到净化空气的作用.它还能吸附微粒灰尘。

　　文竹含有的植物芳香有抗菌成分,可以清除空气中的细菌和病毒,具有保健功能.所以文竹释放出的气味有杀菌益菌之力.此外,文竹还有很高的药用价值.挖取它的肉质根洗去上面的尘土污垢.晒干备用或新鲜即用.叶状枝随用随采.均有止咳润肺凉血解毒之功效。

　　13、仙人掌：减少电磁辐射的最佳植物。仙人掌具有很强的消炎灭菌作用,在对付污染方面,仙人掌是减少电磁辐射的最佳植物.此外仙人掌夜间吸收二氧化碳释放氧气。晚上居室内放有仙人掌,就可以补充氧气,利于睡眠。

　　14、棕竹：消除重金属污染和二氧化碳。棕竹的功能类似龟背竹.同属于大叶观赏植物的棕竹能够吸收80%以上的多种有害气体,净化空气.同时棕竹还能消除重金属污染并对二氧化硫污染有一定的抵抗作用.当然作为叶面硕大的观叶植物,他们最大的特点就是具有一般植物所不能企及的消化二氧化碳并制造氧气的功能。

　　橡皮树是一个消除有害植物的多面手.对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢等有害气体有一定抗性.橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对室内灰尘能起到有效的滞尘作用。

　　一株成年的君子兰，一昼夜能吸收1立升空气,释放80%的氧气，在极其微弱的光线下也能发生光合作用。它在夜里不会散发二氧化碳.在十几平方米的室内有两三盆君子兰就可以把室内的烟雾吸收掉.特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用.保持室内空气清新。

　　17、绿萝：改善空气质量消除有害物质。绿萝的生命力很强,吸收有害物质的能力也很强,可以帮助不经常开窗通风的房间改善空气质量.绿萝还能消除甲醛等有害物质,其功能不亚于长春藤,吊兰。

　　富贵竹可以帮助不经常开窗通风的房间改善空气质量,具有消毒功能,尤其是卧室,富贵竹可以有效的吸收废气,使卧室的私密环境得到改善。服务流程

　　为整个项目产品实现提供技术支持及服务，做好外部技术协调工作，为争创精品工程和降低工程成本提供及时、准确的技术支持。

　　①总体施工组织设计及各种施工方案、措施报批及时率100％，确保及时提供技术服务，保证生产；

　　②确定项目特殊工序序目和编制其工艺流程及相应的控制措施，并实施有效的跟踪控制；

　　④施工技术图纸及专项技术方案实施三级技术交底率100％，做到交底到每个作业人员且交底要详细，并形成记录；

　　⑤对工程有关技术、设计变更和工程相关问题的咨询和澄清，在第一时间内向监理工程师致函、复函，并对整个过程实施全面跟踪；

　　⑥根据项目施工工序的运行，及时编制质量、环境、职业健康安全技术措施，组织向施工作业单位进行交底，并实施跟踪控制；

　　⑧对发生的质量问题坚持“三不放过”原则，即不教育当事人，不教育周围群众，不纠正整改不放过。

　　①成立环境保护监督机构，负责组织和监督本工程环境保护措施的落实；在工程施工过程中，对施工中出现的环境与施工之间的矛盾和问题进行协调，达到工程施工与环境保护协调发展。

　　②结合各施工岗位，制定严格的作业制度，规范施工人员作业行为，做到文明施工，科学施工，避免有害物或不良行为对环境造成污染或破坏，如施工机械油料滴漏、固体废弃物随地丢弃、有害化学物品处置不妥、车辆驶近居民区时加大油门等污染或破坏环境现象。

　　③组织开展环境保护的宣传教育，强化施工人员环保意识，使环境保护成为职工的自觉行为。

　　⑤确保控制重要环境因素达标率100％；生产及办公场所固体废弃物回收处置率100％；实现施工作业无环境污染事故；节能降耗保护资源（定额允许消耗）节约率1.0％。

　　②全面贯彻实施《安全生产法》和《建设工程安全生产管理条例》，增强员工安全生产法制观念，努力提高员工的职业健康和自我保护能力，落实安全生产责任制，把安全生产管理工作纳入法制化轨道；

　　③扎实开展教育培训工作，重点进行安全技术操作规程的学习，切实提高职工的安全意识，自我保护意识和安全操作技能；

　　④严密施工组织方案，做好安全技术交底，认真落实施工防护制度，对可能发生安全事故的危险作业，主要领导干部一定要盯岗监督，做到事先有措施，过程受监控，收工有检查，确保员工的绝对安全；

　　⑤抓好高空作业、交叉作业、高边坡开挖、交通车辆、饱和软黄土隧洞开挖及支护、桥梁渡槽大型构件吊装等高危作业环境的安全监控，杜绝违章指挥、违章作业现象。专职安全员重点检查施工防护制度、安全规章制度执行情况，对发现的一切违章行为，坚决予以纠正和处罚。

　　⑥及时发放劳动保护设施和个人防护用品，特殊工种作业人员定期体检，认真做好夏季防暑降温和冬季防寒、防冻工作。

　　②对高峰期施工工程相互平行、交叉作业的施工顺序、施工措施和方法，人员、设备等资源配置、工程进度控制等，进行精心设计和周密安排；

　　③每一项单项工程开工前，组织好相关人员学习技术文件、规范、熟悉设计图纸、资料，并编制科学详细的施工措施和作业指导书。

　　⑶确定项目特殊工序序目和编制其工艺流程及相应的控制措施，并实施有效的跟踪控制；

　　对工程有关技术、设计变更和与工程相关问题的咨询和澄清，应及时向监理工程师致函、复函；

　　12组织开发、筛选、推广应用新技术、新工艺、新材料，并进行相应的评估和总结

　　⑴把审批的技术文件、图纸发放到相关作业处、部门的有效责任人，并做好其登记、保管工作；

　　⑴参加施工方案及措施、施工进度等编校工作，并配合主任完成交底工作，做好交底记录；

　　⑶编制安全技术措施，安全作业指导书并进行安全技术交底及时反馈施工现场的技术措施实行情况，会同有关部门、人员提出整改方案及措施；

　　⑹参与工程产品的质量考核，参与施工安全文明施工检查，参与质量、环境职业健康安全事故的调查处理，参与施工现场危险源的识别工作；

　　⑶在施工过程中，如发现设计图纸中存在问题，或因施工条件变化必须补充设计，或需要材料代用，可向设计人提出工程变更洽商书面资料；

　　⑹技术部资料管理员，应做好技术资料的搜集、整理和归档工作，并建立技术资料台账。

　　水是生命之源，人人皆知，面对跨世纪社会日新月异的发展和变化，人们生活中对水资源保护意识的淡薄，水资源保护的出路究竟路在何方？这是全社会广泛关注的问题。学校拟利用学生身边的、显而易见的现实教材开展一次科技实践教育活动。让学生明白鱼子河淡水资源丰富，是当地居民的主要饮用水源之一，更是当地农田的主要灌溉水域，是重要的饮用水源保护区。

　　学校通过此次带学生亲自参与实践调查活动，参与实践、调查了解们是如何破坏和糟蹋饮用水源保护区，积极培养和教育学生，如何从身边的小事做起，提高对用水安全等方面的教育，认识清楚我们应该怎么做等问题进行积极思考。

　　本次活动将以“水是生命之源”为主题，以各种实践活动为载体，让学生亲自参与到活动中，动手、动脑、积极行动、并让他们的实际行动传递到水源保护区周边的群众心中，带动大家都行动起来，保护水资源。

　　学校组织由少先队、团支部牵头，发出倡议、结合不同年龄段学生特点，拟定切实可行的具体活动方案，指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题，有目的的去调查了解，观察、记录，小组综合整理资料，并能采取措施解决。

　　②资料：各种健康用水、村委保护水源的资料，学校图书室相关书籍，远教网络资源，相关法律法规。

　　（1）学校组织以年级为单位，利用远程教育资源搜集有关水资源保护的信息，班上开展水源保护主题班会，主板黑板报等为载体。深化学生对节约用水、保护水资源意识的养成教育。

　　（2）开展节约用水教育活动，引发学生积极参与利用主题板报、绘画等途径传达自己的心灵。

　　（3）开动脑筋、积极思考，如何利用自己家里的一切有利工具开展节约用水、保护水体尽量不被污染的实践调查，并学会撰写调查小报告。

　　（4）各班利用主题班会的形式，对同学们撰写的活动前期调查小报告进行交流汇总。将大多数同学关注的集中性问题进行再调查、再解决。

　　这里说的环境，有自然形成的，也有人们建造的。自然形成的，包括空气、水、植物、动物、土壤等等。人们建造的，包括房屋、道路、农田、渔塘、水库等等。我们都生长在农村。农村环境的好坏，不仅直接影响农村的生产、生活，而且对环境整体状况起着重要的作用。保护农村环境，非常重要。近些年来，国家对环境保护非常重视，采取了许多有效措施，进行综合治理，取得了很大的成绩。

　　但是，不少地方的环境污染还很严重。有的地方的水越来越污浊，人畜不能饮用，甚至浇庄稼都不行；有的地方，空气受到污染，质量不高；有的地方，乱砍滥伐林木，水土流失严重；还有的地方，不能科学地使用化肥和农药，也给环境和农产品带来污染。这种状况不改变，人的健康将受影响，庄稼长不好，家禽家畜也养不成这怎么得了？

　　全民动手保护好环境，刻不容缓。大家一起来行动起来保护环境，这是一件对我们自己多么有益的事。

　　环境问题有两大类，一类叫环境污染，一类叫生态破坏。“污染”，就是本来干净的东西被搞脏了。环境污染主要是指人们在生产、生活中使某些有害的东西进入大气、水体或土壤，影响人或其他生物正常生存。农村环境污染，有农药污染、化肥污染、塑料地膜污染、人畜粪便垃圾污染、禽畜尸体污染、农业废弃物污染、乡镇工业污染等。容易被污染的有土壤、渔塘、水源、水库、农作物、农副产品等等。

　　个世界上，生物之间相互联系，相互制约，一环扣一环，在自然状态下，各得其所，各得其乐，这叫生态平衡。这种平衡状态遭到破坏，各种生物之间出现不正常状态，就是生态破坏。

　　自然界发生的好多生态破坏，都是人为造成的。乱砍滥伐、毁草种地造田、各种污染等都会造成生态破坏。生态破坏的结果，就是出现大大小的自然灾害，如水灾、旱灾、泥石流、虫害等等。

　　禽粪便、生活垃圾管理不善，缺乏处理措施，都会造成水池、水坝水源污染，水质下降，威胁群众的身体健康，甚至造成流行病传播。

　　水塘地区的人畜饮水，主要来自几个水库和底下水，如果库区水源和底下水源受到污染的话，那要危及多少人和牲畜的生命安全？要保护好水源，需要我们全社会的共同努力。

　　（1）建立必要的卫生制度。如不得在井台上河沿洗澡、洗衣服、喂饮牲畜，严禁向井内扔东西，井口要加高加盖，设置公共提水桶，定期掏挖淤泥，加强消毒等。通过各种措施、包括协调有关部门、采取禁渔等措施保护水体。

　　（2）在水源工程的影响范围内，不得使用厂矿废水或生活污水灌溉农田，不得使用剧毒农药，也不得修建渗水厕所、渗水坑，不得堆放废渣，不应从事破坏深土层活动。

　　（3）控制污染水环境的厂矿企业的发展，已经建成的，要限期进行污水废水处理技术改造，必要时实行关停运转；新建的厂矿企业要配备必要的环保设施，以便对废气、废水及污染物进行处理，达到国家规定的环保指标才能排放。

　　（3）学校结合有利资源，在实验教师指导下学会操作，用器皿实验仪器取水样、回到学校用显微镜等仪器、积极观察水源微生物主要成分，再结合资料认识他们对人体的危害等，并了解如何有效治理、保护人体健康。

　　领悟到的记录下来形成科技小论文、并交流、印发宣传资料向群众做宣传、达到最终解决问题的目的。

　　（6）活动期间完善好各方面应急预案，学校由活动领导小组成员专门带学生进行实践调查，保障学生人身安全。

　　（1）收看中国当代水源利用与保护的旋转宣传影片，写下观后感，并由少先队利用国旗下讲话、红领巾广播站等阵地的形式向广大师生做宣教。

　　（2）通过图书室最大限度的开放、资料借阅等形式让学生了解当前水资源的重要、加深对“生命之源”含义的理解、引起高度重视。

　　（3）在科学与生物教师教导下、细心做好实验、了解现实生活水源的真实现状，主要的破坏因素、污染源成分等。并能通过激发想象与创造性，自己能提出解决方法，培养创造力。

　　（4）学会思考如何采取行动，向有关水库水源管理部门提出禁渔方案；向环保部门提出排污治理；向学校和村委会提出水源周边卫生整治等建议。力争取得一定效果。

　　（6）通过带领学生在村居了解、资料学习、实地考察等、走访等调查活动的开展，需要知道和综合出以下资料，学会了解以下三大水源基本资料：结合现实状况学习如何有效开展科技创新、有效治理水源。

　　（7）采集水库周边庄家里的农作物样本，到实验室观察其根、茎、叶、等生长状况，了解水库对其生长是否造成有利或不利影响，并做好观察记录，思考从什么方向来突破、解决问题。

　　活动结束时，各班成立“谁是生命之源”保护水资源调查成果展

　　（4）组织召开一次全校性的家长会、将学生们完成的调查结果、宣传发动活动、向家长、周边的群众、村委会领导做汇报宣传。

　　学校结合地方教材《魅力鱼子河》为契机，通过科技实践活动的开展，学校从多方面、多角度设计师生乐于接受的科技实践活动。活动结束后，将学生亲自参与调查完成的科技小论文、调查小报告、实验观察结论、科技小创造、以及搜集到的相关资料、标语的设计等成果展示出来，并邀请学校家长委员会成员以及村委领导参与进来进行参观、提出意见建议，针对学生提出的有效性、合理化建议通过正常途径向有关部门反映，力争实实在在解决问题。

　　学校牵头组织少先队与团支部，对活动终结后的效果进行广泛评价，检验学生科技创新活动成果与收获。

　　②邀请区团工委、环保部门、家长代表、村委领导对活动效果进行评价。③将学生活动成果进行网上宣传发布。

　　通过科技实践活动，能有效增强师生节约用水、保护水资源意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。

　　1）学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。

　　2）丰富学校对科技创新活动流程的内容，促进今后可及时推动活动的良好发展。

　　4）丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、探究精神、合作意识等得到充分锻炼。

　　为深入贯彻党的**大和十八届三中全会精神，根据自治区教育厅《学习贯彻教育部关于深化高等学校科技评价改革意见的通知》（新教高函[20**]4号）文件要求，深化高校科技评价改革，结合我校科研发展实际，特制定本实施方案。

　　全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的方针，实施“科教兴疆”战略，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题。

　　鼓励创新，服务需求，科教结合，特色发展。注重科技创新质量和实际贡献，重点突出围绕科学前沿和现实需求催生重大成果产出的导向，建立产学研协同创新机制，加快创新驱动发展的导向，推进科教结合提升人才培养质量的导向，鼓励科技人员在不同领域、不同岗位做出特色，追求卓越。

　　根据我校不同类型科技活动特点，建立导向明确、激励约束并重的分类评价标准和开放评价方法，营造潜心治学、追求真理的创新文化氛围。着力提升基础研究和前沿技术研究的原始创新能力，关键共性技术的有效供给能力，支撑高质量创新人才培养的能力，服务新疆和区域经济社会发展战略需求的能力。通过科研评价，强化科研兴校理念，进一步提高我校科研水平和实力。

　　根据教育部分类评价的要求，针对科技活动人员、创新团队、平台基地、科研项目等不同对象，分别建立涵盖科技诚信和学风、创新质量与贡献、科教结合支撑人才培养、科学传播与普及、机制创新与开放共享等内容，科学合理并各有侧重、定量与定性相结合的评价标准。

　　1．科技活动人员：依据《昌吉学院科技活动人员科技评价赋分标准》，对其在所评价期限内完成的科研成果的数量、质量及社会影响力等进行科学量化的综合评价。

　　2．创新团队：依据《昌吉学院创新团队（研究群体）科技评价赋分标准》对学院中文、数学、计算机、化学等各系的研究群体实行以解决重大科技问题能力与合作机制为重点的整体性评价。围绕团队自身建设、代表性成果、科教结合、机制文化等方面开展评价。要认可团队科技成果所有参与者的实际贡献，同时反对无实质贡献的虚假挂名。

　　3．平台基地：依据《昌吉学院平台基地科技评价赋分标准》，根据各类平台（研究中心、研究所）不同特点，结合平台建设任务目标进行全面评价。

　　4．科研项目：纵向课题评价严格遵守各基金管理单位的评价标准；横向课题按各委托单位的协议内容执行。昌吉学院校级项目实行完全开放评价原则，校级课题在本课题的基础上，获得省部级课题立项或发表两篇期刊论文即可结项。

　　1．科研活动人员：在规定科研活动时限的时间，各部门（学科）学术委员会对其所在部门全体科技活动人员进行集体评价，并将初评结果上报校学术委员会办公室（科研处），科研处对初评结果审核汇总后，提交校学术委员会审定并予以公示。

　　2．创新团队、平台基地：由负责人向科研处提交自我评价报告，科研处组织相关专家评审，将评审结果交校学术委员会审定并予以公示。

　　根据教育部分类评价要求，科技活动人员的评价周期定为3年1次；创新团队、科研平台评价周期定为5年一次，根据绩效情况可减少、减免评价。科研项目评价以实际完成时间为准。

　　评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，给予相应的奖励与处罚。评价结果同时作为教师晋升职称、年终考核等的重要依据。

　　1.按照改革导向，修改完善学院科研机构和群体、人才项目评价体系及评价机制；提高科研奖励质量，减少数量，适当延长报奖成果的应用年限。

　　2.加强以科技诚信与学风、创新质量、服务贡献和科教结合为重点的分类评价，更加强调科技成果转化应用、技术转移推广、科学普及等科技产出在评价中的作用。

　　3.在教育管理中科学合理使用科技评价结果。优化科技指标在学院资源配置、学科评估、研究生教育等管理环节中的使用方式。按照科技评价改革的导向，修订相应的指标和标准，更加强调创新质量和实际贡献，更加注重科教结合支撑人才培养。

　　4.要加强教师科学道德建设，践行诚信文化，不良风气的侵蚀。在教师队伍中开展学术批评与学术争论，保障不同学术观点的公开表达和充分讨论，共同营造求真求实、平等争鸣、鼓励探索、宽容失败的氛围和环境。

　　5.切实加强对科技体制改革的领导，保证科技体制改革顺利实施。本实施方案在学院科技评价改革领导小组指导、协调、监督下，由科研处会同有关职能部门负责组织实施。

　　我们要面临的现状是，大多数的中层管理者在开始着手管理工作的时候，却没有任何的管理学习与培训的背景，他们更多的是凭借自身的悟性和经验积累进行管理，这样每一个企业在管理工作的最前沿，却需要面临大量不胜任的管理者落实工作的风险。即使有些管理者能胜任工作，却也只是个人能力的体现，存在着不可复制性，不能为企业的规范管理带来广泛地推进作用。一个比较突出的问题就是，他们虽然身处企业组织架构的“中间”，但却很少能真正明晰自己的定位，掌握必要技能，成为企业发展的“中坚”力量。信息时代的企业已经越来越清晰地认识到，管理者的工作能力与素养能否提升，将很大程度地影响到决策的实施和成效。只有突破这个管理瓶颈，才能建立一支真正高效能的“中坚”管理团队。

　　通过本次培训，我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”，从“小班长”到“指挥员”的角色转换，帮助学员在培训后成为学员的教练，具备指导与激励下属有效工作的能力，并通过掌握组建与领导团队的相关技能，使团队成员能适应在更大的压力下，并实现高绩效，使学员能够跟得上公司发展的速度，全方位地提高职业化的素养。

　　课程采用讲授式、案例研究、小组讨论、角色扮演、头脑风暴、生活模型演练等科学的培训方式，课堂氛围非常生动、轻松，特别是通过案例分析、现场的演练方式，可以帮助学员直接应用管理技能，转变观念，课程注重职场管理的实操性，纯粹的理论内容比重较少。

　　为了有效实现组织目标，在特定的文化背景下，由专门的人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、协调与控制的过程。

　　d)练习：如何指导新的电话接线.下属动力分析：你的下属因为什么会充满热情？